（）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。

幼儿游戏治疗的发展趋势是理论从整合到逐渐分化。

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中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境，防止伤害事故的发生。

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游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。（）

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幼儿参与游戏必须基于自愿原则，允许个别幼儿在集体游戏时间独自游戏。

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游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于（）。

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自闭症幼儿情感游戏治疗主要包括（）和语言游戏。

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游戏治疗就是让幼儿玩。

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沙盘游戏在幼儿的心理治疗中主要解决（）。

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认知行为主义的游戏治疗强调有机体整体的健康及整合的功能运作。

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