A表情歌
B自由图画
C折纸
D肌肤接触
角色游戏中,幼儿语言能力的提高主要包括以下几个方面()。
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与自闭症情感交往障碍儿童相比,一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现()
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游戏促进幼儿情感的发展,主要体现在()
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从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括语言环境、()、劳动环境和游戏环境。
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在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和()
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游戏治疗是以游戏为媒介,为幼儿创设一个充分自由的环境,借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来,在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题,使问题得以缓解和消失,以促进健康发展。()
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在幼儿第二语言学习过程中,起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和()
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儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义,主要表现在:游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童()的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
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中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作。
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