间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。

平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。

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( )是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。

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尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

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尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

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间接教学中幼儿的学习方式（）。

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间接教学中幼儿的学习方式是（）。

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间接教学中幼儿的学习方式以（）学习为主。

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在幼儿园的教学活动中，教学形式有（）。

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幼儿园的教学是一种（）的教学。

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