幼儿园的教学是一种（）的教学。

幼儿园教学中的活动法是一种以幼儿的（）为主的方法。

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从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。

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从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。

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教学设计是一种（）的过程。

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幼儿园教学中的活动法士一种以幼儿的（）为主的方法。

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幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中要通过（　）来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。

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在幼儿园教学活动中，讲解法是运用得最多得一种方法，但是也是很少单独使用得一种方法。

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（）是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也是一种教学形式，将教学因素和游戏形式紧密结合起来，使儿童在活泼、愉快的情绪中，轻松、自然、有兴趣地进行学习。

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情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。

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