A认知领域
B情感领域
C记忆领域
D心因动作领域
根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?()
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根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?()
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根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有()
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根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()
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根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和()
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下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是()
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下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是()
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在布鲁姆的教学目标分类中,()代表较高水平的理解。
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根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()
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