填空题
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略
相似试题
学龄前对于词汇的“音”和“义”均已基本掌握，对于词汇相关的汉字尚不能辨认与书写。
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儿童掌握较晚的词汇种类是（）
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儿童最先掌握的词汇种类是（）
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研究发现，（）岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。
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没有掌握足够的句型，进行判断推理，是学龄前儿童语言基础薄弱的原因之一。
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一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇，他们对词汇的掌握主要表现在（）的增加、（）的扩大，以及对（）的确切和加深等方面。
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心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握语言词汇能力的关键期。
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儿童无师自通掌握本民族口头语言引发当今语言学界的争议。
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国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
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