如何理解评估的"全面性"？

谈谈如何理解和贯彻“读、写、听、说全面训练、协调发展的原则”？

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谈谈你是如何理解“语文素养”的？

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如何正确理解教师劳动手段的主体性？

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《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？

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在合作学习中，教师的重点是如何精心设计合作学习，从（）、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评估等全程把握。

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你对语文课程的性质是怎样理解的？

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对阅读教学理解有误的是（）。

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请简要论述，怎样理解语文学科的工具性？

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下列对文学的理解不正确的一项是（）。

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