如何理解评估的"全面性"？
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谈谈你是如何理解“语文素养”的？
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新课程教师角色应如何定位？
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新课程教师角色应如何定位？
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教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。
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如何返回语文教师在教学中的创造性？
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《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
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谈谈如何理解和贯彻“读、写、听、说全面训练、协调发展的原则”？
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
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