如果是（），一定要指出并告诉孩子，希望他下次不要再重复同样的错误，因为这样做是十分愚蠢的。

（）所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。

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（）所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。

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（）告诉孩子他的动机是什么，给他的行为分类，找原因、下定义，或者分析他为什么那样说、那样做。让孩子感到你在给他筹划、帮他分析。

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（）告诉孩子他的动机是什么，给他的行为分类，找原因、下定义，或者分析他为什么那样说、那样做。让孩子感到你在给他筹划、帮他分析。

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如果孩子有较强的自控能力，又能明确知道行为规范，他通常很少犯错误。

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教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。

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进行批评和惩罚一定要（），面对事实，孩子才会心悦诚服，改正起来也容易。

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如果发现孩子陷入早恋，最好的办法是：（）

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下列哪些调控可以让孩子形成一定的自我调控能力？（）

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