教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。

社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。

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家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担任，场地可利用现有的活动室。

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家长在外地，或长时间家长与教师见不到面的，可以（），隔一段时间互通一次信，交换观点，切磋教育子女的方法。

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教师具有教育理念和方法上的优势，要扭转家长的某些错误观点，有时必须态度强硬。

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教师在与家长进行电话和手机短信联系的时候，尽可能将需要联系的事情，（）地表述准确、清晰，以避免不必要的误会。

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学校、教师可以对学生家长提供（）指导。

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一般来说，教师的教育经验比家长丰富，他们是（）搞教育的，有科学的教育方法，家长虚心向老师请教，不但可以学到很多教育方法，还可以借用学校的力量教育孩子，从而形成一个合力。

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随着家长结构的变化，家长学校要多运用现代信息技术，加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。

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家长委员会是由家长代表、学校领导、教师代表和社区工作人员组成的。

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