教师职业道德制约着教育目标的实现和教育事业的发展。

将职业学校学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人，是每一位职业教育教师致力实现的（）或行动目标。

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（）水平制约着职业教育发展的规模和速度。

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职业教育体系是否健全和完善，直接关系到职业教育目标的实现、教育和教学工作的进行以及整个职业教育事业的发展。

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幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和（）的双重任务。

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职业教育教师不单传授知识、技能，还承担着（）的教育工作。

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专业设置是职业教育实现培养目标和实施教学活动的（）。

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人口质量制约着教育事业的（）、（）和（）。

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人口数量和质量制约并影响着教育的发展。

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学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的（）和（）。

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