根据知识的不同概括水平将知识划分为（）。

根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。

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根据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（）。

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现代认知心理学依据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（）。

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根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

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在知识直观的基础上自发进行的根据事物的外部特征在知觉水平上的一种知识概括形式是知识的（）

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根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）。

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根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）

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根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。

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美国学者伯顿根据世界各国高校系统的不同特点，从举办者角度将其概括为（）的基本类型。

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