为保证教学进度，上课后培训教师应马上开始讲授当天的内容，无须再回顾前面学过的内容。

为保证教学气氛，开展案例教学时学员人数应在30人以上。

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为保证教学质量和课堂秩序，公共营养师教学方式应全部使用课堂讲授。

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教学法是师生为达到教学目的而开展的教学活动的各种办法的总和，包括教师的教法和学生的学法两方面。

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案例教学法不属于参与式培训方法。

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公共营养师培训计划包括培训目标、培训内容和对象、培训时间、教学方式、师资、考核方式与标准、经费预算等。

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教学方法由教师、学员、教室及知识的载体4个基本要素构成。

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教学实习过程是教师与学生双边活动的过程，双方有着不可分割的联系。

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教学实习过程是教师与学生双边活动的过程，双方有着密不可分的联系，一起互相学习，共同提高。

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为保证称重记账法记录的准确性，应做到（）。

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