A家庭
B学校
C社会
D单位
高校可以通过下列()途径营造职业道德建设的人文环境。
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教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次,它们是()。
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高校教师职业道德建设,必须按照相关法律法规的要求进行,其中包括()。
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教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面()
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教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。
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教师职业道德建设机制的基本要求是()。
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在进行高校教师职业道德建设的过程中,学校应当加强制度建设,首先转变教师的()观念。
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在新的形势下,高校教师职业道德建设必须加强()。
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加强教师职业道德建设最基础性的工作是()。
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