（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”

（）是第一个试图把教育建立为一门科学的理论家，也是最早将教育建立在心理学体系上的人。

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被称为教育心理学开创者的是（）

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杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。

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在世界教育史上，（）是第一个提出双语教育问题的教育家。

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（）是第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。

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（）是第一个把教师看做反思型实践者的教育家。

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生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家（），他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。

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在西方教育史上，（）是第一个从儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。

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（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。

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