德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。
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简述古代德育与现代德育的特点。
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简述德育对政治经济制度的影响。
简述德育目标的涵义及其作用。
简述习俗性德育的特点。
简述对德育的社会性功能的认识需要注意的问题。
德育的本质特征在于德育是培养人的（）。
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结合德育工作实际，谈谈德育工作者应具备的素养。
（）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。
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