A道德认知
B道德情感
C道德意志
D道德行为
教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性,达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括()。
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皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。
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衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。
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衡量一名教师道德水准的重要标志是要看他们能不能做到教书育人。下列属于教师育人的基本内容的是()。
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人的身心发展,其涵义指的是一个人()。
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百折不挠、绳锯木断、水滴石穿是意志品质的()。
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恩格尔系数是衡量居民生活水平的一个重要指标。
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能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
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关于教师个性心理品质,下列说法错误的是()。
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