竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）

制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？

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自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）。

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广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（）

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班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

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学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）

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松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）

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所谓群体是指人们以一定方式的（）为基础而结合起来的联合体。

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创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）

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态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）

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