多选题
A提高内在修养水平
B强化语言外化能力
C在实践中进行训练
D勤看文学作品
正确答案
答案解析
略
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提高教学口语技能的途径有（）。
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提高教学1：3语技能的途径有（）
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教师提高研究技能的三种途径是（）。
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教学口语的构成要素主要有（）。
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教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（ ）
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对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序。
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以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达能力，全面提高学生的语文素养素质；（3）促进学生合作意识的加强，增强学生间的凝聚力。以下对这一教学目标设计评价错误的一项是（）。
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