多选题

泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()。

A学校应该达到哪些教育目标

B提供哪些教育经验才能实现这些目标

C怎样才能有效地组织这些教育经验

D采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

E怎样确定这些目标正在得到实现

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中,提出了课程研制的四个基本问题,并给予了理论化的回答:(1)学校应该追求哪些教育目标;(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标;(3)怎样才能有效地组织这些教育经验;(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现,从而形成了著名的泰勒原理,建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节:①分析课程资源,确定基本目标;②选择学习经验;③组织学习经验;④评价学习结果。
相似试题
  • 泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()。

    多选题查看答案

  • 课程设计包括两方面:一是课程体系结构整体的编制,二是具体课程的编制。

    判断题查看答案

  • 课程设计包括两方面:一是课程体系结构整体的编制,二是具体课程的编制。

    判断题查看答案

  • 课程评价中,目标评价模式的提出者是()。

    单选题查看答案

  • 课程评价中,目标评价模式的提出者是()

    单选题查看答案

  • 依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程。据此,由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()

    单选题查看答案

  • 在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是()

    单选题查看答案

  • 在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是()

    单选题查看答案

  • 19世纪中叶,英国教育思想家________提出了较为系统的课程理论。

    填空题查看答案