20世纪20年代到50年代末,美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多,但只有_____这一课题是各本书共有的。
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现代学校最早出现在18世纪,是应_____的要求而产生的。
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教育目的与教育方针的关系是:________包括________。
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17、18世纪以后,出现了职业的科学家,出现了专门的科学研究机构,被称勾________。
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具体而言,教育心理学主要旨在探讨学生学习的__________。
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教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__________。
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教育心理学大致经历了______、______、______、完善时期等四个时期。
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“身教重于言教”是_____的作用在教育实践中的表现。
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儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。
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