桑代克的学习律包括准备律、（）和（）三个部分。

桑代克的学习律包括三个成分，即：准备律、效果律和（）

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学习的联结理论的主要代表人物有桑代克、巴甫洛夫和（）

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观察学习中的动作再现过程包括动作的（）、实际动作和（）三个基本步骤。

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几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）

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对于学习测验而言，测验项目的质量分析主要包括（）和（）。

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威特罗克的生成学习论认为，学习包括四个主要成分，即生成、（）、注意和（）。

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影响学习结果的认知结构变量主要有（）、（）和稳定性（包括清晰性）变量。

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在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为（）

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美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）

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