侵犯行为的社会学习理论或社会学习理论是如何解释侵犯行为的?
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观察学习是()的社会学习理论的核心。
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观察学习是()的社会学习理论的核心。
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()中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
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社会学习理论的观点认为:青少年期是“必然剧变期”。
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班杜拉社会学习理论认为,导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是()
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社会学习理论认为,儿童攻击性行为的获得是通过()。
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简述侵犯行为的挫折—侵犯理论和社会学习理论。
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社会学习理论认为模仿学习不受()的直接影响
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