在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。

我国高校第一次课程改革的特点是向苏联学习，形成了全国“（）”的课程模式。

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与过去相比，我国高校现行领导体制突出的特点有（）。

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在我国，数量最多的高校类型是（）。

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义务教育阶段学生在民办学校上学的人数持续增长，目前达到（）%以上。

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高校科研的实质阶段是（）。

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在高校内部，行政管理的特点有（）

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客观地讲，当前高校教师的职业道德状况的主流是好的，绝大多数教师在各自的岗位上默默无闻地奉献着，他们自觉地遵守教师的职业道德。

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大从化教育阶段是指高校入学率（）。

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我国在进行高校教师的职业教育道德建设时，必须（）。

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