知识是指人类社会所创造的一切知识，其中包括（）。

（）是对人类所创造的科学知识、文化思想和各种实践活动进行记录、保存、交流和传播的一切印刷品和声像制品的统称。

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（）作为文化知识的传播者和创造者，是社会发展和人类进步的一支不可忽视的力量。

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（）是人类所具有的运用一切信息创造出某种新颖，独特，有社会价值或个人价值的产品的能力。

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教育技术就是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有形（）技术和无形（）技术两大类。

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人类创造的知识主要有（）等存在形态

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（）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程。

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知识产权的（）是指法律对知识产权的保护有一定的保护期，过了有效保护期，这种专有权就终止了，这种智力成果就变成了人类社会的共同财富。

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（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。

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凯洛夫认为学生领会的是“人类所获得的真理”，即间接知识。

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