小学生学习外语和学习拼音相混淆，说明发生了（）

用奥苏泊尔的有意义接受学习理论说明大学生怎样才能做到“高分不低能”。

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在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，一些在校大学生在就业、人际关系、学习和情感等方面往往或表现出不适，或表示“压力很大”。这充分说明当代大学生存在（）的问题。

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教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（）

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根据我国心理学家的学习分类，可以把学生的学习分为（）、（）和（）三类。

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奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）；根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为（）。

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为学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的学习方式是（）

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教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。

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研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。

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高尚的、正确的学习动机的核心是（），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

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