推动和维持学习者学习的心理动因是()
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学生学习动机的持久维持与否是学习动机强弱的主要标志。
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学习动机有两个主要作用,即动力作用和()
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病态心理是通过学习得来的,也可以通过学习来进行行为矫正。
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学校心理辅导包括学习辅导、生活辅导、职业辅导和()
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根据行为主义理论,病态心理是通过学习得来的,也要通过学习来进行行为矫正。
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学校心理辅导的内容,是对学生进行学习辅导、()辅导、生活辅导和职业辅导。
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学校心理辅导的内容,除了对学生进行学习辅导、人格辅导和生活辅导外,还包括()。
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根据勒温的观点,心理辅导与咨询中常说的团体有训练团体、()团体和学习团体。
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