（）的成功与否直接制约着高校教学计划的效果及其教学质量的提高。

高校科研档案管理的规范与否直接影响到科研管理的质量、效率和水平，甚至在一定程度上影响着高校科研工作的发展。

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（）是高校教师成功从事教育教学工作所具备的人格特征。

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高校教师成功地从事教育教学与科研工作所应具备的人格特征是指（）

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（）是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。

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行政权力和学术权力相对制衡，两者相互制约的高校管理模式属于英国模式。

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（）即一种行政权力和学术权力相对平衡两者相互制约的高校管理模式。

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目前我国高校领导体制改革的一大趋势是建立由高校党委、（）和（）三方面共同作用的相互协调和相互制约的机制。

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我国高校领导体制改革的目的在于建立一个由（）共同作用的相互协调、相互制约的机制。

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从目前教师的状况看，制约教师成功的知识瓶颈主要是（）。

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