情感包括理智感、道德感和（）

情感类别：道德感、美感、理智感

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教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、（）、（）和职业幸福感。

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仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。

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理智感

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布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。

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从情感的社会内容角度看，情感可分为道德感、美感、（）。

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荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于（）

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荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于（）

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道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制

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