联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

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联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。

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桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是（）。

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桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是（）。

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桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。

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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）

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认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这种迁移理论是（）

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筒述桑代克的联结学习理论。

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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。

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