在游戏活动以外的其它活动之中，幼儿（）水平则表现的非常低。

幼儿的创造性突出表现在游戏活动中和（）上.

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按照进行的目的性分类，幼儿的游戏分为：（1）（）游戏，（2）建筑性游戏，（3）教学游戏，（4）活动性游戏等几类。

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幼儿进行游戏活动，其动机是（），动机和目的的关系，是直接一致的关系。

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（）岁幼儿喜欢进行各种智力游戏，或“动脑筋”活动，这是理智感的发展。

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下列哪项属于“在认知活动之中，评估元认知监测精确性的参数”？（）

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把团体训练设计成游戏活动的形式具有多项优点，表现在（）。

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（）指人们为了获得某种知识、技能而主动地参与到一项活动之中，在事件发生的过程中增长见识。

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请论述幼儿教师如何在美术活动中培养幼儿的创造力。

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在活动中，我们该如何发展幼儿的观察力？

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