A学生
B学校
C教师
D校长
()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
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"教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上",这一观点是()教育目的论。
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素质教育的核心和灵魂是()。
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()是教育司法活动的灵魂和生命。
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教育法规的基础和灵魂是指()
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教育法规的基础和灵魂是指( )
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素质教育的核心和灵魂是()。
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全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体,其中起统帅和灵魂作用的是()。
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有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂的工程师”,这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()。
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