问题行为的防治主要采用（）的方法。

简述中小学生品德不良与问题行为的区别。

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简述儿童青少年合作行为的培养方法。

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道德行为主要包括的行为技能和技巧。（）

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简述道德行为规范的两个主要方面。

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道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内容（）

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道德行为习惯养成的影响因素中的外部条件主要有（）

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儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。

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测评个体品德的主要方法包括（）

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学生对校规校纪有错误的认识或明知故犯，缺乏道德感和抗拒诱惑的能力，常进行偷窃、欺骗、斗殴、破坏公物等，这类问题行为属于（）。

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