学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的（）的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。
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学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。
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选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。
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简述电视对幼儿社会性发展的负面影响。
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电视对儿童社会性的发展既有正面的也有负面的影响。
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电视可能给儿童的社会性发展带来的负面影响主要有哪些？
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语言的内容以及运用语言的方式对幼儿社会性品质的发展有着重要影响。
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儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明（）对儿童社会性发展具有重要影响。
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简述幼儿不加节制与选择地看电视对其社会性发展的负面影响。
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