社会生态学的观点认为影响残疾或特殊儿童发展的最大因素是（）。

二十世纪五六十年代以前对残疾或特殊儿童发展所采取的主要对策是（）。

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对儿童发展产生极大影响的社会生态系统是（）

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特殊教育就是针对残疾儿童的教育。

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在亲子关系中，母亲对孩子的社会性发展会产生特殊的影响，可以说是影响儿童社会性发展的关键因素。

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群体社会化理论认为，对儿童影响最大的是（）

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对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特殊学校、特殊班、混合就读、床边教学。

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随班就读是促进残疾儿童平等融入社会的（）。

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对三级智力残疾的学前儿童采取的社会措施是（）

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错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（）。

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