随班就读是促进残疾儿童平等融入社会的（）。

国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是（）。

填空题查看答案

特殊儿童随班就读质量的好坏，与随班就读的（）调整和教学设计紧密相关。

填空题查看答案

为随班就读的特殊儿童开设特殊课程，首先要评估特殊儿童的（）。

填空题查看答案

随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。

单选题查看答案

促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（），绕开或补偿学生的（），降低学习普通课程的（）。

填空题查看答案

目前随班就读的特殊儿童学习特殊课程，主要通过（）的方式。

填空题查看答案

随班就读学生在学习普通课程时，需要调整（）个方面，来促进学生的学习。

填空题查看答案

老师为促进随班就读的智障学生参与普通课程的学习，在讲课时更多地使用（）、（）、（）等直观的方式是值得推荐的。

填空题查看答案

智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有资源教室为智力障碍儿童提供（）的评估和辅导。

填空题查看答案