有价值的教学情境的特征有（）

借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）

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教学过程中通过创设相关有具体意义的情境，将信息技术与任务目标有机整合，培养学生（）的能力。

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结果变量是指对（）教学有影响的场景特征。

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一般地，影响课程内容容量的因素首要有：内容的难易程度、内容的教学价值和（）。

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场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括教师特征，（）特征，班级特征，学校特征等。

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场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括（）特征，学生特征，班级特征，学校特征等。

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场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括教师特征，学生特征，（）特征，学校特征等。

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教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识，教师经验要靠课例来（）。

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优秀教师的人格特征有（）。①获取成就的动机与欲望②严以律己，严以待人③对学生期望值极高④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。

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