抗逆力的构成要素不包括（）。

从构成要素上看，抗逆力由（）等部分组成。

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抗逆力的内在优势因素包括（）。

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下面各因素与抗逆力的三部分相匹配的是（）。

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下面表述属于学校培养学生抗逆力的操作性环节的是（）。

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学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作，该工作主要围绕抗逆力构成要素展开，即外部因素、内在优势因素以及（）因素。

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提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。

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在学校培养学生抗逆力的操作性环节中，属于缓解环境中的危机因素的是（）。

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在抗逆力的表现形式中，通常表现出反传统、反社会、反主流的行为倾向，具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征，往往会受到成人的指责、同辈群体的排斥、公众舆论的压力。这种表现形式是（）。

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抗逆力的基本思想是个人或者家庭虽然面临比正常情况严重的问题和危险，但能够很好地适应所面临的危机状态，并达到比预想结果积极的发展状态。它侧重于对服务对象的（）的挖掘。

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