青少年不再将思维局限于具体的事物上，而是运用抽象的概念，提出合理的可行的假设并进行验证，思维开始具有较大的弹性和复杂性。这说明认知水平发展到了（）。

儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是凭借事物的（）来进行的。

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青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。

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少年期的思维发展水平属于（）。

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少年期思维的特点包括（）。

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青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段，发生重要转折的时期是（）年级。

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思维的（）表现在，它能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有直接作用于感觉器官的客观事物加以认识。

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从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。

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下列不是思维具体形象性特点的有（）。

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一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。

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