儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是凭借事物的（）来进行的。

一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。

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小学儿童思维的主要形式是（）。

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抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。

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心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。

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下列不是思维具体形象性特点的有（）。

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童年期儿童思维结构的特点是（）。

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童年期儿童思维的本质特征是（）。

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从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。

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青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。

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