A留守儿童
B后进学生
C中间学生
D优秀学生
()不仅是对班主任自身发展的引领和督促,也是班主任专业化可持续发展的必要手段。
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班主任除对班级学生进行思想教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行()和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。
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班主任在教育教学活动中负有对学生()责任,特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。
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班主任如何教育和转化后进学生?
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班主任要学会理性反思,通过各种方式对自己和学生的思想行为特点进行分析和总结。主要方式有()。
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班主任实施班级安全教育管理的措施有哪些?
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班主任在班级安全教育管理中的责任有哪些?
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作为班主任,联系自己的工作实际论述留守儿童的教育管理策略。
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班主任对学生进行激励时,应当根据不同学生的兴趣爱好、人格特点以及其优势和弱势采取不同的激励方式,这体现了激励管理的()。
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