A实验效应
B实验结果
C实验样品
D试验时间
对比设计把实验对象分为两组,一组为(),施以实验处理;另一组为(),不加实验处理。
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实验研究设计的基本程序中不包括()
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单组设计不设置(),其基本模式是:前测——处理——后测,通过前后两次测量的差异,检验实验处理的效果。
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在实验型设计中,医学科研确定实验对象需要注意的问题是()。
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关于“设计实验”要素的学习,其学习目标错误的是()。
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大学实验教学的基本要素有四个,下列不属于其中的是()。
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实验设计包括实验题目的设计和实验结果的规划。
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简述教育实验中因素设计的特点。
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多因素实验设计最简单的是在一个研究中有()
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