对比设计把实验对象分为两组，一组为（），施以实验处理；另一组为（），不加实验处理。

原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散，交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件；使用由零件装配成圆规的第二组学生，画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确？

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严格配对的两批实验对象，在不同实验上取得的两组数据属于（）

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把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是（）

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实验设计的基本要素包括处理因素、实验对象和（）。

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在实验型设计中，医学科研确定实验对象需要注意的问题是（）。

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有一组数据是测量身高的，一组是测量体重的，若比较两组数据的离散程度，则用（）。

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根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。

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根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

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根据（）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

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