单选题
A教学评价具有诊断和反馈的功能
B教学评价就是评价教师的教学能力
C教学评价可有可无，在教学中并不是太重要
D教学评价就是为了选拔优秀的人才
正确答案
答案解析
略
相似试题
（）从本质上说是一种价值判断活动，是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为（）和（），评价不是目的，而是实现目的的手段。
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教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、（）资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
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以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是（）。
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以教为主的教学设计其实是一种以实现教学目标为目的，以教师、教材和课堂为中心，以考试和测验为主要评价手段的教学设计。
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教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。
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教育评价实质上是一种对评价对象的价值判断。
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课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。
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在学校的教学活动中，（）是一种形成性评价。
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教学是一种协调的组织活动，具有明确的（）、目的性和操作性。
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