“吃”从发展的角度来讲，可以分为四个阶段

从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。

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从测试制作的要求的角度，可以将语言测试题分为（）和（）。

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从测试内容的特点的角度，可以将语言测试题分为（）和（）。

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从命题过程和试题的可靠性程度要求的角度，可以将语言测试题分为（）和（）试题。

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在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：（）、（）、（）、（）。

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在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：观光期、（）、逐渐适应期、接受或完全复原期。

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在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：观光期、（）、逐渐适应期、接受或完全复原期。

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在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：观光期、（）、逐渐适应期、接受或完全复原期。

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教材可以从不同角度进行分类，《报刊阅读》、《新闻听力》是按（）划分出来的。

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