A可以帮助教师发现问题，提高教学水平与质量
B专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场，往往能开阔学校评价教师的视野
C专家评价有助于树立学校的权威
D专家评价有助于校内教师形成新的教学风格
不属于行动研究法优点的是（）
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下列选项不属于访谈调查优点的是（）
不属于小组协作学习的优点的是（）
下列不属于班级授课制的优点的是（）
以下不属于课堂授课型网络课程优点的是（）。
下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。
下列评价类型中，不属于教师教学评价类型的是（）。
下列不属于教学评价的原则的是（）
以下不属于形成性评价阶段的是（）。
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