A转变考试观念
B进一步改进考试手段和方法
C提高考试的科学化、标准化水平
D进一步提高考试成绩的运用
从各国大学入学考试的内容设计上来看,大致可以分为哪三种类型()。
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当前,各国的大学入学考试主要有统一考试和资格认定两种模式。由于资格认定的做法适应不了高教发展的需要,受到种种批判,实施统一考试便成为各国考试改革的共同趋向。
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我国深化大学入学考试内容改革,以考试内容强化能力考查为目标,即在考察基础知识的同时,注重考查学生综合运用知识解决问题的能力,题目设计开始注意()。
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中国现行的大学入学考试的类型结构的主要优点有()。
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法国大学入学考试主要考大题目,一般是三选一作答,评卷相对简单,密封后由评卷教师带回家评阅。
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日本大学入学考试类型结构具有的优点有()。
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中国的大学入学考试制度,从本质上来说,也是一种()型的考试。
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当前中国负责全国大学入学考试的管理机构是()。
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日本现行大学入学考试类型结构存在的突出缺点是()。
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