教育行政组织机构就是指（）领导下的教育职能部门。

人本原理，就是指在教育行政领导工作中应以调动（），作好（）为根本。

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我国的中央教育行政机构，就是指国务院教育行政部门，具体指（）。

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教育行政体制的类型也就是指教育行政组织的形态。

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经过职前教育训练并获得教师资格证书的教师就是一个成熟的教育学专业人员。

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（）是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。

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在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是（）。

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影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。

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大众数学意义下的数学教育体系所追求的目标就是（）

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所谓效益原理，就是要在教育行政领导中讲求（）。

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