单选题
A测验目的
B测验内容
C规范程度
D测验编制方式
正确答案
答案解析
根据测验目的不同，可以把测验分为准备性测验和结果性测验；根据测验编制方式的不同，可以把测验分为标准化测验和教师自编测验；根据测验试题的应答方式不同，可以把测验分为客观性试题测验和主观性试题测验。
相似试题
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）
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按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（ ）。
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按照测验的应用，可以把测验分为（）。
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按照心理测量的特征可把心理测验分为（）、（）和（）。
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（）是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和（）测验。
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教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（）是对客观结果的主观判断与解释。
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在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（ ）较好。
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在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好。
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良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）。
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