学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。
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【资料】智商与创造性的成正比关系。 这种观点对吗？为什么呢？
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动机强度与学习效率之间的关系是（）
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下列关于动机水平与学习效率的关系，正确的是（）。
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人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
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根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
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学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
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遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。
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【资料】发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。 这点观点对吗？为什么呢？
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